语文作业什么的大青树填词语三年级，看这里找答案！

今天我就来跟大伙唠唠，怎么教三年级的小屁孩填“什么的大青树”这个词语。说真的，这事儿一开始还真把我给难住，不过还是让我给搞定，现在就来跟你们分享一下我的经验。

我直接在网上搜“什么的大青树”，出来的结果五花八门的，有“茂密的大青树”、“古老的大青树”、“高大的大青树”等等。我当时就想，这么多答案，我直接挑一个告诉孩子不就得？

但转念一想，这样不行，填鸭式教育太枯燥，小屁孩不一定能够理解。得想个法子，让他们自己动脑筋才行。于是我就开始琢磨，怎么才能让孩子们自己想出答案？

我带着他们先读几遍课文，让他们对大青树有个初步的印象。然后，我问他们：“你们觉得大青树是什么样子的呀？”孩子们七嘴八舌地说开，有的说“很高”，有的说“很粗”，还有的说“叶子很多”。

引导发现

看着孩子们踊跃的样子，我继续引导他们：

• 我拿出一张大青树的图片，指着图片问：“你们看，这棵大青树的树干是什么样子的呀？”
• 然后让他们闭上眼睛想象一下，自己站在大青树下的感觉，再让他们说说自己的感受。
• 接着我又让他们观察图片里大青树的树枝和树叶，讨论可以用哪些词来形容。
• 我还拿一段关于大青树的文字描述，让他们找出里面形容大青树的词语。

通过这一系列的引导，孩子们自己就想出很多形容大青树的词语，比如“高大的”、“粗壮的”、“枝繁叶茂的”、“绿油油的”等等。看着他们自己想出来的答案，我心里别提多高兴！

为巩固学习成果，我还布置一个小作业，让他们回家后观察一下自己家附近有没有大青树，如果有的话，就用今天学到的词语来形容一下。第二天，孩子们都兴高采烈地跟我分享他们的观察结果，还画他们心中大青树的样子。看到孩子们这么积极，我感觉这堂课的目的达到，也找到这个问题的答案。

教育孩子不能光靠灌输，还得引导他们自己去思考、去发现。这样，他们才能真正理解和掌握知识。这回的经历也让我受益匪浅，以后我会继续用这种方法来教孩子们，让他们在快乐中学习，在学习中成长！