朝花夕拾写作背景(鲁迅想通过它表达什么)
“朝花夕拾”：鲁迅老先生的“回忆杀”！
各位看官，今天咱们来聊聊鲁迅先生的“回忆杀”——《朝花夕拾》。这可是鲁迅先生的散文集，而且还是他晚年写出来的，可说是“老夫聊发少年狂”啊！
那鲁迅先生为什么要写这本“回忆杀”呢？ 这可是个好要想知道答案，咱们得先穿越回鲁迅先生的时代，感受一下那个年代的氛围。
鲁迅先生，他是那个时代的知识分子，见证了中国社会从封建王朝走向现代化的过程。这其中有太多太多的事情让他感慨万千，也让他对中国未来的发展充满了担忧。
鲁迅先生是个爱国之人，他深爱着这片土地，也为着这个民族的命运而忧心忡忡。 于是乎，他选择了用文学的方式来表达自己的情感，用笔杆子来鞭挞社会，用作品来唤醒民众。
《朝花夕拾》就是鲁迅先生用回忆的方式，来表达他对国家、对民族、对时代的思考和感悟。
那么，鲁迅先生到底想通过“回忆杀”表达什么呢？
简单来说，就是“旧事重提，新意迭出”。
鲁迅先生在文章中回忆了童年、少年、青年时期的经历，看似是“回忆杀”，实则蕴藏着深刻的寓意。
他回忆了在三味书屋读书的快乐时光，也回忆了父亲病重时的无奈和无助。 这些看似平淡的回忆，其实都是对那个时代的社会现状的一种映射。
鲁迅先生通过回忆，揭露了封建教育的弊端，也展现了中国农民的淳朴善良，同时也表达了对时代变革的呼唤。
这就像是，我们现在刷朋友圈看到一张老照片，瞬间就会想起当时的场景，也回忆起当时的感受。
鲁迅先生的“回忆杀”，就像是一张张老照片，勾起人们对往事的回忆，也让人们反思过去，展望未来。
咱们来具体看看《朝花夕拾》中几篇文章吧！
1. 《藤野先生》：鲁迅先生回忆了他在日本仙台医专求学期间的日本老师藤野先生。
藤野先生是一位认真负责的老师，他对待学生毫无种族歧视，对鲁迅先生也非常关心。
鲁迅先生通过回忆藤野先生，表达了对这位老师的感激之情，也表达了对中国教育的期盼。
2. 《故乡》： 鲁迅先生回忆了回乡探亲的经历。他看到了故乡的贫困和落后，也看到了人们的麻木和愚昧。
鲁迅先生通过回忆故乡，揭露了中国农村的现实也表达了对农民的同情和关怀。
3. 《从百草园到三味书屋》： 鲁迅先生回忆了童年时代在百草园和三味书屋的快乐时光。
鲁迅先生通过回忆童年，表达了对自然和生命的热爱，也表达了对自由和快乐的追求。
4. 《阿长与山海经》： 鲁迅先生回忆了童年时期的保姆阿长。
鲁迅先生通过回忆阿长，表达了对普通劳动者的尊重和理解，也表达了对中国传统文化的热爱。
5. 《狗·猫·鼠》： 鲁迅先生回忆了童年时代养的宠物和遇到的老鼠。
鲁迅先生通过回忆宠物和老鼠，表达了对生命的思考，也表达了对人生的感悟。
6. 《二十四孝图》： 鲁迅先生回忆了小时候看过的“二十四孝图”。
鲁迅先生通过回忆“二十四孝图”，批判了封建孝道的虚伪，也表达了对人性真善美的追求。
7. 《无常》： 鲁迅先生回忆了童年时代看过的“无常戏”。
鲁迅先生通过回忆“无常戏”，表达了对人生无常的感叹，也表达了对生命意义的思考。
8. 《琐记》： 鲁迅先生回忆了童年时代的一些琐事。
鲁迅先生通过回忆琐事，展现了生活的丰富多彩，也表达了对生活细节的观察和思考。
9. 《我怎么做父亲》： 鲁迅先生回忆了做父亲的感受。
鲁迅先生通过回忆做父亲，表达了对子女的爱和教育理念，也表达了对家庭教育的思考。
10. 《回忆鲁迅先生》： 这是由鲁迅先生的好友胡适写的一篇文章，回忆了与鲁迅先生交往的点点滴滴。
胡适通过回忆鲁迅先生，表达了对这位老朋友的怀念和敬佩之情。
《朝花夕拾》是鲁迅先生对过去的一种回望，也是他对时代的一种思考和感悟。
鲁迅先生在文章中没有直接进行抨击和批判，而是以一种委婉的方式，通过回忆往事来表达自己的思想和观点。
鲁迅先生的“回忆杀”不仅带给我们阅读的乐趣，更让我们看到了一个真实的鲁迅，一个充满情感的鲁迅，一个为国家和民族命运而忧心忡忡的鲁迅。
鲁迅先生的“回忆杀”是值得我们反复咀嚼和回味的。
你觉得《朝花夕拾》最能打动你的是哪篇文章呢？ 欢迎在评论区留言分享你的感受！
